Edu. Digital#30 Reportagens do dia 18/06

Hoje  se encerra as apresentações, e a aula de educação digital. As apresentações foram apresentadas pelos colegas: Valéria, Potyra, Yasmim, Wilma.

As reportagens apresentadas hoje, se complementam. E fecham um bom ciclo de apresentações colhidas no decorrer do semestre

Abaixo você poderá conferir os links, das reportagens compartilhadas na aula:

Escolas públicas apostam na tecnologia dentro das salas de aula

Inclusão Digital Rural vai às Comunidades Rurais 

Educação Digital Versão 2.0 

"Sozinho, computador na sala de aula não faz nada", diz pesquisador 

P.s: Os links estão na ordem em que foram apresentados em sala de aula. Como no ultimo post de educação digital optei por colocar todas reportagens juntas.

Edu.Digital#29 Video Movie Maker do dia 18

“E que pernas mais compridas você tem!”

“É para poder correr melhor, netinha!”

“E olhos grandes você tem!”

“São para poder enxergar bem!”

“Que braços mais compridos você tem!”

“São para melhor te agarrar!”

“E que dentes grandes você tem!”

“SÃO PARA TE COMER!”

Está aula foi dedicada a ensinar os colegas a mexer no Movie Maker. O meu vídeo era do conto "Chapeuzinho vermelho", mas acabei perdendo-o. SORRY!

Tutorial#9 Como criar sua conta no Prezi, e fazer Download

Obs: Estes tutoriais são criados para as aulas de Educação Digital, para então tentar sanar algumas dúvidas dos colegas, que ainda me procuram com dificuldade sobre o conteúdo!

Prezi é uma ferramenta online totalmente diferente dos programas para a criação de apresentações em slide, a começar pelo simples fato de que o aplicativo não se limita ao espaço retangular dos slides. É similar ao pptPlex, um projeto da Microsoft Office Labs que traz esse tipo de funcionalidade para o Power Point.

O usuário é apresentado à liberdade de organizar o conteúdo da maneira que ele quiser em um mapa visual, abrindo a possibilidade de criação de apresentações não-lineares. Você escreve as palavras e coloca os links, imagens e vídeos em uma única tela, explorando formatos e tamanhos que serão visualizados quando o zoom é aproximado ou afastado da imagem principal. ( Leia mais em: Baixaki)

Como criar sua conta no Prezi, e fazer Download

Primeiro crie sua conta no site da ferramenta (http://prezi.com/) depois baixe o Prezi para seu computador. 

Escolha se deseja criar sua conta completando os dados os usando sua conta no face para interligar ambos (2). Quando você quiser logar novamente é neste botão que você clicará para acessar o Prezi (1)

Quando estiver logado na sua conta dessa até a  o final da pagina e clique em Perfil Desktop (3), logo que você clicar será direcionado para uma nova página onde você realizara o download da ferramenta.(4). Agora só esperar o download finalizar, e assim por seguinte instale o Prezi no seu Pc.

Não sei se esse pequeno tutorial ajuda a quem não sabe baixar a ferramenta ainda, pois estou em uma confusão de coisas para fazer a aprender a mexer, que não sei se fui de grande ajuda. Qualquer coisa deixem no comentário abaixo ok!

Edu. Digital#27 Reportagens do dia 04/06

O FENÔMENO DE EXPANSÃO DO MOBILE LEARNING

Acabei por atrasar, em trazer as reportagens dos colegas para o blog. Então aqui estão reunidos as cinco ultimas apresentações realizadas na aula de educação digital, pelo colegas, Emiliano, Marco Aurélio, Amanda, Daiéle, Carla.

O Mobile learning ainda está em sua infância, mas especialistas apontam para uma“rápida evolução” nos próximos anos. ”A mobile learning está em sua infância, mas está totalmente em expansão, e as pessoas começam a acreditar nesta nova metodologia de trabalho”, diz Martin. O professor da UOC recorda que “no final de 2012, havia no mundo seis biliões de celulares, no final deste ano e será um per capita, em média, ou seja, cerca de sete bilhões de smartphones”, agora há um bilhão e o mobile learning precisa especialmente de telefones inteligentes”. Texto - O FENÔMENO DE EXPANSÃO DO MOBILE LEARNING

➘Para ler as reportagens clique nos links abaixo.

O Fenômeno de Expansão do Mobile Learning

Uso de computador ainda assusta professores da rede pública do Rio

Tecnologia na educação cria mercado, brasileiro de programa didático 3D

Given Tablets but No Teachers, Ethiopian Children Teach Themselves

Novo Software ensina inglês para crianças de uma forma divertida

Edu Digital#28 O Vídeo na Sala de Aula

Um texto já velho, mas que não se pode desvalorizar o valor do material, pois mesmo antes das tecnologias consumir as escolas, ele retoma pontos importantes que podemos utilizar para analisar os fins pedagógicos usados atualmente com esse meio (vídeo) nas salas de aula.

"As mensagens dos meios audiovisuais exigem pouco esforço e envolvimento do receptor. Este tem cada vez mais opções, mais possibilidades de escolha (controle remoto, canais por satélite, por cabo, escolha de filmes em vídeo). Há maior possibilidade de interação: televisão bidirecional, jogos interativos, CD e DVD. A possibilidade de escolha e participação e a liberdade de canal e acesso facilitam a relação do espectador com os meios.

As linguagens da TV e do vídeo respondem à sensibilidade dos jovens e da grande maioria da população adulta. São dinâmicas, dirigem-se antes à afetividade do que à razão. O jovem lê o que pode visualizar, precisa ver para compreender. Toda a sua fala é mais sensorial-visual do que racional e abstrata. Lê, vendo.

A linguagem audiovisual desenvolve múltiplas atitudes perceptivas: solicita constantemente a imaginação e reinveste a afetividade com um papel de mediação primordial no mundo, enquanto que a linguagem escrita desenvolve mais o rigor, a organização, a abstração e a análise lógica." - (Texto O Vídeo na Sala de Aula)

Gostei muito da parte em que o autor fala do mal uso da tecnologia em sala de aula, nesse momento sobre o uso inadequado da utilização de videos. Veja abaixo os pontos que o autor ressalta.

"USOS INADEQUADOS EM AULA

Vídeo-tapa buraco: colocar vídeo quando há um problema inesperado, como ausência do professor. Usar este expediente eventualmente pode ser útil, mas se for feito com freqüência, desvaloriza o uso do vídeo e o associa -na cabeça do aluno- a não ter aula.

Vídeo-enrolação: exibir um vídeo sem muita ligação com a matéria. O aluno percebe que o vídeo é usado como forma de camuflar a aula. Pode concordar na hora, mas discorda do seu mau uso.

Vídeo-deslumbramento: O professor que acaba de descobrir o uso do vídeo costuma empolgar-se e passa vídeo em todas as aulas, esquecendo outras dinâmicas mais pertinentes. O uso exagerado do vídeo diminui a sua eficácia e empobrece as aulas.

Vídeo-perfeição: Existem professores que questionam todos os vídeos possíveis porque possuem defeitos de informação ou estéticos. Os vídeos que apresentam conceitos problemáticos podem ser usados para descobri-los,junto com os alunos, e questioná-los.

Só vídeo: não é satisfatório didaticamente exibir o vídeo sem discuti-lo, sem integrá-lo com o assunto de aula, sem voltar e mostrar alguns momentos mais importantes."

➘ Acesse o site do escritor/professor: José Manuel Moran

Edu Digital#26 Robô Ed

Conheça a história do Robô Ed

Meu nome é Ed.O pessoal costuma dizer que ED significa Energia e Desenvolvimento. Tudo a ver comigo... 

Venho de um planeta que gira ao redor da estrela Vega. 

Vista da Terra, Vega é a quinta estrela mais brilhante do céu. É a principal estrela da constelação de Lira, a sua alfa. Lira é uma constelação pequena, um paralelogramo que lembra uma cítara. Segundo os gregos antigos, surgiu quando Zeus jogou aos céus a Lira que Orfeu tocava. 

A estrela Vega fica a 25 anos-luz da Terra. Meio longe: viajando na velocidade da luz, a viagem da Terra a Vega demoraria 25 anos. 

Fui fabricado por outros robôs. Nasci numa fábrica feita por robôs especializados em construir outros robôs! Sou um robô com Inteligência Artificial e consigo entender e responder frases automaticamente através do meu chat. 

Meu corpo é todo metálico. Coração, o órgão muscular, eu não tenho. Mas como sigo as leis da robótica, pode me considerar um robozinho de bom coração. 

Fui programado para ajudar na preservação dos recursos naturais e energéticos! Por isso, quando o pessoal do Conpet me convidou para o portal, aceitei na hora. A equipe do Conpet é bem legal, me recebeu com muito carinho. Eles trabalham para conscientizar as pessoas da importância de se economizar os recursos não renováveis. Essa agora é a minha missão: mostrar a todos a necessidade de usar a energia do planeta Terra de maneira eficiente. 

Gosto muito de conversar. Também curto livros, música e Internet. Mas o que eu mais gosto mesmo é de um bom bate papo. Passo o dia inteiro conversando. Meu assunto predileto é energia. Adoro dar dicas para economizar energia. 

Se você quiser, posso falar desde dinossauros até turbinas eólicas, técnicas de extração de petróleo, bactérias, ecologia, gás natural, veículos híbridos, energias alternativas... Sei até o que são certificados de carbono. 

A professora apresentou a turmo a ferramenta Robô Ed, a turma. Eu já conhecia, e pensei que alguém mais na turma conheceria, mas para minha surpresa, ninguém conhecia. Bom, o que eu achei interessante, foi o direcionamento da ferramenta para a educação, de como podemos inserir essa ferramenta, para os nossos aprendizes, pois até então não tinha em mente de como usar o Robô Ed em uma turma.

Para encontrar ele é muito fácil ou você encontra ele no site do Brasil.gov, ou procurando no google mesmo, só digitar o nome Robô Ed que você encontrará a ferramenta rapidinho! E Para usar é facílimo, abra o link do Robô Ed. Você se depara com a imagem acima, chegando ai é só começar a interagir com a ferramenta. Marquei na imagem acima dois locais, dos quais você vai usar. Onde está o número 1 você poderá trocar a imagem do robô e no, número 2 é onde você interagirá! Simples, fácil e divertido. Quem não conhece e tiver curiosidade procure e teste você a ferramenta!

↺Acesse o Robô Ed clicando neste link.

Edu. Digital#25

Algumas frases marcantes, na apresentação da professora, que ficaram no meu pensamento:

"Fazer pensar, é extremamente importante."

"Entende a escola como rede que produz."

"Nosso pensamento complexo é mais importante, é de como se dá nosso conhecimento"

"Precisamos avançar da reprodução para a produção"

"O Produzir caminha junto com o reproduzir"

☛Dicas: Onde você poderá encontra as seguintes ferramentas para incrementar suas aulas:

Mec Governo

●Conheça: Portal do Professor

●Converse com o Robô ED: Aqui

●Espaço da Aula: Aqui

Universidade do RS

●Ufrgs: Repositório

●Ufrgs: Nuted

●Ufrgs: Cinted

Universidade Franciscana

●Conheça: Mais Unifra

Edu. Digital#24 Linha do Tempo {Scribd}

A pedido da Professora Janilse, estou dividindo com vocês o meu trabalho sobre a evolução da educação digital.

Trabalho concluído  para a aula de Educação Digital, onde criamos uma linha do tempo sobre a tecnologia na educação. Já publiquei aqui em forma de texto uma linha (gigante) do tempo da tecnologia educacional. Você pode conferir clicando aqui. Abaixo está a apresentação resumida deste trabalho.

Trabalho - Linha Do Tempo {Edu.digital} by Angélica Pinheiro Pereira

 

Edu. Digital#23

Encontro-me na sala de aula onde dou monitoria sobre as tecnologias digitais. Unindo o tecnológico com a educação, mais o conteúdo apresentado em aula, estou a deixar alguns textos dos quais fiquei curiosa a respeito, e assim então resolvi compartilhar com todos vocês. 

Primeiro texto que eu trago é o seguinte: Ciência, Tecnologia e Sociedade, E o contexto da educação tecnológica. -Walter Antonio Bazzo.

⇨Link: Clique Aqui!

O Segundo texto é o seguinte: Experiências revelam como tecnologia está sendo usada em sala de aula. -Priscila Cardoso dos Santos

⇨Link: Clique Aqui!

Abaixo também deixo um vídeo sobre cibercultura, criado pela aluna Juliana Mayara, para realização de um trabalho apresentado á disciplina Sociologia da Comunicação, professor Amaro Braga para compor a nota semestral.

⇨Link: Clique Aqui!

Fontes: Site Oie e Portal Aprendiz, You Tube

Edu. Digital#21 Reportagens do dia 07/05

Estas reportagens foram apresentadas na aula do dia 07 de maio. Assuntos estes decorrentes as aulas de Educação Digital. Para acessar as reportagens, navegue pelos links abaixo:

1º Reportagem: Tecnologia na educação cria mercado brasileiro de programa didático 3D

2º Reportagem: Tecnologias para o ensino de deficientes visuais

A Colega Amanda trouxe para a turma uma reportagem falando sobre os novos apps usados para o tablet, para o ensino nas escolas. A Reportagem nos mostra como se deve usar a tecnologia de uma boa forma, maneira essa que mostra que a educação ainda não está perdida!

Já a colega, Jéssica, trouxe a reportagem sobre os recursos de tecnologias usados para os deficientes visuais. O que posso dizer a respeito da reportagem  é que ela reviva e nos mostra as tecnologias usadas desde antigamente até os dias atuais, algumas reavivando nossas memorias e outras nos causando curiosidade, pois até então ainda não conhecíamos Só posso terminar dizendo que: "Educação é a para todos, e deve ser pensada para todos sem distinção."

Edu. Digital#22 Dicas de Livros

Hoje a Professora Janilse apresentou aos colegas o meus tutoriais sobre o Issuu, como também ensinou a turma como mexer na ferramenta. A partir das explicações decorrentes a ferramenta na aula do dia 7 de maio, a professora pediu para a turma buscar, livros, trabalhos, apresentações etc... sobre tecnologia educacionais, que condizem com as aulas que temos.

Com o pedido, feito estou trazendo aqui a vocês dois livros sobre tecnologias que trago para quem têm curiosidade sobre o tema. Vejam abaixo!

Redes Sociais Na Internet

Web 2.0 Erros e Acertos

Como as 7 plataformas de tecnologia na educação estão mudando o aprendizado

 Fonte: Publicado em Educação e Tecnologia

Há pouco tempo, estudantes estavam limitados a livros didáticos, salas de aula, mesas e escolas. Hoje, um estudante tem potencial para acessar aplicativos, um incrível catálogo de vídeos, áudios, comunidades digitais e muito mais, tudo através de uma simples conexão de internet e em diversos tipos de dispositivos.

As plataformas tecnológicas educacionais tratadas no infográfico a seguir são bons exemplos de algumas dessas mudanças e como elas têm mudado o aprendizado.

Tutorial#7 Tutorial Issuu Parte II

Obs: Estes tutoriais são criados para as aulas de Educação Digital, para então tentar sanar algumas dúvidas dos colegas, que ainda me procuram com dificuldade sobre o conteúdo!

Segunda Parte do tutorial ISSUU.

Na primeira parte do tutorial sobre o ISSUU, você ficou sabendo o que é, para que serve, onde você encontra e como cria sua conta na ferramenta. Também soube um pouco das funcionalidades dele. 

Então para você que ainda ficou com dúvida aqui estão mais algumas explicações sobre a ferramenta Issu. Na imagem abaixo deixei selecionado quatro quadrinhos, e conforme vou publicando outras imagens vou explicando as funcionalidades dela.

Nesta primeira imagem você encontrará o perfil no Issuu. é assim que você vai ver seu perfil e livros adicionado a sua biblioteca, o perfil é sua home do Issuu (me corrijam se estiver errada).

1: Aqui você verá seu perfil, foto, identificação. Para alterar ele vá em Edit (localizado ao lado do seu nome), clique ali e faça as alterações que desejar.

2: Mostra os livros que você adicionou a sua biblioteca. Você também pode editar essa parte.Basta clicar em edit e escolher as opções que desejar. Os Botões ao lado da palavra edit, (Next e Previous) onde você poderá ver todos os livros adicionados, seguindo para frente ou voltando para trás.

3: Ao clicar neste botão você será direcionado a página onde você fará os Upload dos seus arquivos do computador para dentro do Issuu.

4: Quando você clica no seu nome, (Vai aparecer uma janelinha abaixo como na figura ao lado) você se
depara com várias opções. Você poderá ir direto a sua biblioteca, perfil, favoritos entre outras opções, é nesta opção também que você ira sairá do seu Issu.

Abaixo estarei explicando mais detalhadamente como fazer upload. (Referente ao número 3 marcado na imagem abaixo)

Como fazer Upload de um arquivo para dentro do Issuu:

⇨ Agora é fácil  Complete todos os dados que a ferramenta está pedindo a baixo. Se possível não deixa nada em branco. Assim que completar os dados é só procurar o arquivo adicionar ele no Botão com o número 5, e depois clicar no botão 6 e esperar.

5: Clique neste botão e procure o arquivo que você deseja upar.
6: Clique neste botão e espero o arquivo ser upado para dentro do Issuu.

⇨ Agora espere o arquivo saber o upload, para a sua biblioteca no Issuu.

⇨ Escolha a Segunda Opção:  No Thanks, Go to my library.

Obs: Eu não coloquei nome no arquivo, pois erra só um teste para poder tirar print screen, e ajudar vocês com as imagens para o tutorial. Ali onde está O dddd é onde estará o nome e sinopse do seu arquivo que você upou pra dentro do Issuu, Ok.

⇨ E agora a imagem a baixo. Por final, depois que você clicar em No thanks, go to my library, você irá se deparar com a página da sua biblioteca. Lá onde você antes adicionou, as revistas, livros etc... que você encontrou no Issuu é onde ficaram também os arquivos que você enviou. Mas onde você encontra eles?

7: Nesta parte você pode conferir, o numero de artigos de sua autoria que você enviou para o Issuu.

8: É onde você encontra os arquivos que enviou, eles ficaram distribuídos daquela página, como se fosse uma prateleira.

Bom é isso espero, ter ajudado aqueles que não sabiam como upar uma arquivo no Issuu, e também aqueles que tinha curiosidade sobre a ferramente e ainda não testara. Qualquer dúvida é só deixar no comentário que assim que for possível estarei respondendo!

↻Este Tutorial foi criado por: Angélica Pinheiro Pereira. Copiar é plagio. Saiba dar os devidos créditos a postagens que lhe interessar!

Edu. Digital#20

Vídeo pedido para ser publicado aqui na coluna do blog pela professora Janilse!!! Assistam abaixo:

Tutorial#6 Tutorial Issuu Parte I

Obs: Estes tutoriais são criados para as aulas de Educação Digital, para então tentar sanar algumas dúvidas dos colegas, que ainda me procuram com dificuldade sobre o conteúdo!

TUTORIAL ISSUU

Primeiro uma breve explicação para que serve a ferramenta issuu: O Issuu é um serviço online gratuito (http://issuu.com) que permite publicar e partilhar documentos que podem ser visualizados em 3 formatos distintos: Revista, Apresentação e Relatório.

↻Pessoal, já deixo avisado, que este não é um tutorial completinho, apenas explico como fazer sua conte, e algumas funcionalidades  Ainda estou me entendendo com a ferramenta. E se vocês desejarem mais a frente faço uma continuação desde tutorial com explicações das funções dentro do issuu.

Como criar sua conta no issuu? Basta acessa o endereço "http://issuu.com/home", criar sua conta completando os dados ou lincando ela a conta do facebook. Caso tenha um facebook, e não queira fazer a conta por o outro caminho, conectar com o face será um atalho bem rápido para criação de sua conta. 

Para criação sem a conexão com o face, e sim completando seus dados, vá em "Sing up now". Para efetuar a conta com o facebook, basta clicar no botão "Connect", e efetuar a conexão. Ira aparecer um botão pedindo a permissão para aplicação da app no seu perfil aceite.

Após a validação dos dados de login, deverá confirmar a sua informação pessoal no formulário que surge e clicar no botão "Save changes" (Imagem Abaixo). Depois de completar todos os dados e enfim criar sua conta no site,  faça o login no issuu, edite seu perfil!

Agora você já faz parte do Issuu!! Mão a obra para criação de seus livros, textos, tutorias entre outras criações que poderá estar criando com esta ferramenta. Não esqueça que você pode upar no issuu os seus livros, e outros trabalhos que tenham no pc. Você também poderá ler livros com essa ferramenta. Não é maravilhoso? Então mãos a obra e aguçam suas curiosidades, e comecem agora a descobrir todas as funcionalidades da ferramenta!

Algumas Informações:

Favoritos: Você poderá adicionar publicações, sejam de livros, revistas que encontrou no issuu e deseja ler ou leu e quer fazer uma releitura. Adicionando ele nos seus favoritos, você encontra facilmente o que procura, não precisando pesquisar novamente.

Biblioteca: Nela ficarão suas publicações. Você poderá  editar, eliminar, visualizar (entre outras opções) todas suas publicações no Issuu.

↻Este Tutorial foi criado por: Angélica Pinheiro Pereira. Copiar é plagio. Saiba dar os devidos créditos a postagens que lhe interessar!

Tutorial#5 Como Baixar e instalar Cmaptools

Obs: Estes tutoriais são criados para as aulas de Educação Digital, para então tentar sanar algumas dúvidas dos colegas, que ainda me procuram com dificuldade sobre o conteúdo!

A pedido de colegas, que estão com dificuldade de encontrar, e instalar o programa Cmaptools, em sua casa. Estou aqui pra tentar ajudar um pouquinho. Espero que o tutorial ajude aos que estão com dúvidas.

Você encontra o CmapTools para baixar, neste link. E como baixar? É simples. Clique no link acima para baixar o Cmaptools. assim que clicar você se depará, com a imagem abaixo. E agora é só completar alguns dos dados do quadro 1. Complete com seu Nome e Sobrenome, e e-mail. Coloque o nome do seu País, e escolha a opção K-12 Education. Completado esses dados, clique em Submit (quadro 2).

Assim que você clicar em Submit, você irá se deparar com a imagem abaixo. Escolha a primeira opção. Basta clicar ali, onde está selecionado, que você começará fazer seu Download!

Primeira etapa, já está completa. Então depois do processo acima, e já estar com o arquivo em seu pc. Passaremos para segunda etapa, a instalação. É simples e rapidinho. Encontre o download, do Cmaptools e vamos começar, a instalação!!

De um duplo clique no Download, clique em executar espere, e logo você se depara com a imagem abaixo. Clique em Next.

Assim que clicar em next, você irá para está segunda imagem. Clique em accept, e vá clicando no botão next, e por fim clique no botão done.

Prontinho, o Cmaptools está instalado no seu computador. Agora você pode criar seus mapas conceituais!

↻Este Tutorial foi criado por: Angélica Pinheiro Pereira. Copiar é plagio. Saiba dar os devidos créditos a postagens que lhe interessar!

Edu. Digital#19 Mapa Conceitual!

Não lembro lembro até quando, é para disponibilizarmos os mapas conceituais no blogs. Então já que o sono não vêm, estou aproveitando a madrugada, para deixar publicado meu trabalho com o mapa conceitual!

P.s: Para ver a imagem com uma resolução melhor, é só abrir em uma nova aba, e ampliar a imagem!

Acabei construindo o trabalho rapidinho, pois não pude ficar mais tempo pensando o que acrescentar mais. Queria ficar mais um tempo ali acrescentando ligações, mas a semana está cansativa e cheia de outros trabalhos que ainda não fiz. 

Não sei se eu pulei um pouco do viés do mapa conceitual. Mas acredito que os caminhos educacionais estão entrelaçadas com a tecnologia e vice verça. Espero ter criado um mapa interessante, e que contribua com quem estiver cursando a mesma cadeira!

Aula de Produção Textual + Tecnologia!

Encontro-me na aula de Produção Textual na Língua Inglesa. E para dinamizar a aula a querida Professora Manuela, trouxe a turma para o Laboratório de Informatica, para usarmos, várias tecnologias ao mesmo tempo, nos comunicando, pesquisando e trocando conhecimentos sobre o que entendemos, sobre as tecnologias educacionais. Como vocês devem estar a par de minhas postagens, tenho pesquisado bastante sobre o tema, por causa da tutoria que realiso em Educação Digital, e vocês também sabem, pois publico sempre aqui matérias sobre o assunto.

Diferente de pesquisas mais teoricas, este texto é mais do que tenho pensado a respeito, é claro que não ficando só no achismos. Peço desculpa se o texto não estiver tão bom, pois acabei escrevendo ele rapidão!

Pensar que não somos aptos a usar tecnologia, é um pensamento ironico. Não só acredito como afirmo que todos somos capazes de lidar com a tecnologia dentro e fora da sala de aula.

Encontramos educadores que tenham dificuldade sim de lidar com a tecnologia digital, mas isso não o coloca no patamar de "bobos/burros". Devemos ter um olhar diferenciado a esses educadores e tentar entender o porque não usar tecnologia, e não ir jungando sem saber o real motivo. Não usar tecnologia na sala de aula não quer dizer que o educador não saiba lidar, apenas não consideram necessario usa-la. E isso vai de educador a educador, saber se é necessario para sua aula ou não.

"Nós estamos todos aprendendo juntos sobre como transformar a educação." David Albury (Retirado do Texto Top 25 frases #eiebrasil, Disponibilizado pela Professora Manuela)

Tanto os Educadores como seus aprendizes estão a cada dia uma aprendendo com o outro. A Troca de conhecimento é algo belo, e essencial para ambos.

Ressaltando o que Pierre Lévy chama de aprendizagem cooperativa. Onde ele diz: "Os professores aprendem ao mesmo tempo que os estudantes e atualizam continuamente tanto os seus saberes 'disciplinares' como suas competências pedagógicas [...] A partir daí, a principal função do professor não pode mais ser uma difusão dos conhecimentos, que agora é feita de forma mais eficaz por outros meios. Sua competência deve deslocar-se no sentido de incentivar a aprendizagem e o pensamento" (LÉVY, 1999).

Refêrencias Bibliograficas

Site MonoGrafias <http://br.monografias.com/trabalhos914/tecnologias-escola-mundo/tecnologias-escola-mundo2.shtml> Acesso 24/04/2013

Site Lousa Digital <http://lousadigital.blogspot.com.br/> Acesso 24/04/2013

Abaixo Separei três tirinhas para distrair um pouquinho.

Edu. Digital#18 Reportagens do dia 09/04

Novamente foram apresentadas duas reportagens na aula de Educação Digital, do dia 09 de Abril de 2013.!

E a reportagem de hoje é (...)

Foram duas reportagens apresentadas hoje. Primeiramente a colega Verlei trouxe a turma o texto sobre como e quanto utilizar a tecnologia. A Segunda reportagem da noite foi trazida pela colega Natália como deve ser a educação neste século. Ambas reportagens apresentadas foram retiradas da revista online Nova Escola, da editora Abril.

Primeiro Texto: Tecnologia na Educação: quanto e como utilizar
Segundo Texto: Educar na educação digital

As crianças aprendem mais fácil, mas não podemos esquecer que tanto os alunos quanto os próprios educadores estão sempre aprendendo. Adquirir conhecimento é algo que nunca tem fim e  não pode ter fim!

Temos que ter em mente que o professor deve sempre inovar, aprender e procurar, se informar, para não deixar a dever. Não adianta o governo intuir as escolas de materiais tecnológicos  se não tiver professores instruídos  que saibam lidar com aparelhagem.

Para complementar os textos que as colegas trouxeram, estou deixando um vídeo ótimo da TV ADM -You Tube! Espero que gostem. O Vídeo traz como título o seguinte: "Como utilizar a tecnologia para gerar conhecimento??"

Concluo, com a frase muito falada pela professora no decorrer da aula: ENSINE SEU EDUCANDO A PENSAR!

Edu. Digital#17 Falta cultura Digital na sala de aula.

Enquanto eu trouxe aos colegas de aula o assunto "Cyberbulying", já publicado aqui na coluna Educação Digital, o colega Vanderson Silva, trouxe a seguinte reportagem, Falta cultura Digital na sala de aula. (Ambas reportagens foram apresentadas no dia 02/04/2013).

⇨E o que eu pensei a respeito da reportagem:

E quem não têm acesso as redes sociais? A Um computar? Se os educandos não têm condições para manter-se neste mundo tecnológico?

Mesmo não tendo condições muitos dos educandos sabem o que é a ferramenta, conhecem por causa da nossa cultura social que está tecnológica.

A escola têm papel fundamental de inserir as tecnologias na educação.

E vocês o que pensam a respeito sobre o assunto? Qual seu ponto de vista? Você acredita na cultura digital, dentro das escolas?